Монография

В монографии представлен многоаспектный лингвистический анализ такого сложного явления ментальной деятельности человека, как идентичность, учитывающий современный уровень знаний об исследуемом объекте, а также собраны новые эмпирические данные о способах вербальной фиксации представления о себе. Доказывается, что когнитивно-дискурсивные тактики самокатегоризации, самоатрибуции, интериоризации и социального сравнения являются универсальными в текстах дневников разноструктурных языков.

В книге обсуждаются вопросы существования французского языка в мире. Большое внимание обращено как на влияние, которое французский язык оказал на различные языки, так и на испытываемую им сегодня мировую англоязычную экспансию. Научный и фактический материал, представленный в публикации, извлечен главным образом из французской лингвистической литературы.

Для специалистов в области социолингвистики, общего и романо-германского языкознания.

Монография посвящена политическим аспектам медийной грамотности. Рассматриваются распространенные в отечественной и зарубежной науке подходы к данному феномену, дается характеристика наиболее часто используемых приемов воздействия СМИ на сознание аудитории, предлагается комплекс практических рекомендаций по противодействию медиаманипулированию

 Для политологов, социологов, специалистов в сфере массмедиа, а также всех тех, кто считает медийную грамотность важной частью своей жизни.

В книге описываются отдельные этапы истории становления и развития физико-математического образования в Саратовском национальном исследовательском государственном университете имени Н. Г. Чернышевского. Рассказывается о перипетиях учреждения физико-математического факультета в 1917 г., первом декане факультета В. Д. Зёрнове и его научном руководителе великом русском физике П. Н. Лебедеве, о людях, с именами которых связано становление научно-образовательных направлений в университете, – С. В. Фальковиче, В. В. Вагнере, В. И. Калинине, В. П. Жузе, Е. Ф. Гроссе, В. Н. Шевчике, В. С.

В монографии рассматривается проблема формирования стратегии и политики американской помощи слаборазвитым странам в 1950-е гг. в контексте строительства нового мирового порядка и холодной войны. Особое внимание уделяется роли американских групп интересов и президента Д. Эйзенхауэра в процессе принятия внешнеполитических решений. Исследование базируется на архивных материалах, периодике, мемуарной и научной литературе.

Для ученых, преподавателей, а также всех интересующихся проблемами международных отношений.

В монографии приводятся результаты социологических исследований, посвящённых анализу состояния этноконфессиональной среды общественной жизни Саратовской области в социально-демографическом контексте.

В монографии обобщены результаты научных исследований, имеющих целью развитие экспериментальных подходов к использованию полисахаридных твердофазных матриц в люминесцентном определении экотоксикантов. Рассматриваются особенности получения и свойства сорбционных материалов из ацетатов целлюлозы и хитозана, условия их применения в сорбционно-люминесцентном анализе полициклических ароматических углеводородов (ПАУ) и других полиароматических соединений. Анализируется возможность применения разработанных матриц в экспресс-методах экологического мониторинга ПАУ.

В монографии, посвященной памяти Якова Фомича Аскина, академика, доктора философских наук, представлены труды ведущих исследователей из Саратова, Москвы, Волгограда, Тамбова по проблеме времени.

Для широкого круга исследователей социально-гуманитарной проблематики, всех интересующихся проблемами современного общества.

В словаре представлен широкий перечень фразеологических выражений (около 600 единиц), встречающихся во французском языке на территории современной Бельгии.

Для лингвистов, переводчиков и преподавателей французского языка.

В монографии представлены нормативно-документальное обеспечение, психолого-педагогические и философские аспекты обучения, воспитания и развития математически одаренных учащихся. Рассмотрены общие и частные вопросы методики обучения математике учащихся, проявивших выдающиеся математические способности.

Для учителей математики, преподавателей и студентов педагогических факультетов (профиль подготовки «Математическое образование»).